Técnicas de distracción utilizadas en Odontopediatría para la atención de niños de 5 a 10 años. Revisión de la literatura

Resumen

Objetivo: Revisar información relacionada a las técnicas de distracción utilizadas en odontopediatría para la atención de niños de 5 a 10 años. Materiales y Métodos: La estrategia de búsqueda de literatura se realizó en las bases de datos electrónicas de Scielo, Pubmed, Scopus y LILACS. Se utilizaron los descriptores "métodos", "distracción", "niño", "comportamiento infantil", "ansiedad dental" y "odontología pediátrica". Los criterios de selección incluyeron artículos publicados entre enero de 2017 y diciembre de 2021 en los idiomas español e inglés. Se incluyeron estudios observacionales y ensayos clínicos aleatorizados que reportaron técnicas de distracción utilizadas en odontopediatría para el manejo de niños entre 5 y 10 años. Resultados: Los distractores más usados en niños de 5 a 10 años fueron los lentes audiovisuales 3D, la música, la aromaterapia y la distracción lúdica. Estos métodos ayudaron a controlar la ansiedad y el miedo; y a mejorar o mantener una conducta positiva en los niños durante la atención odontológica. Conclusión: Las técnicas de distracción activa como los lentes 3D (juegos o dibujos animados) y la musicoterapia (sonidos alegres o relajantes), y las técnicas de distracción pasiva como la aromaterapia, la distracción lúdica y la hipnosis son métodos distractores utilizados para el manejo de conducta de niños de 5 a 10 años durante el tratamiento odontológico. Tanto las técnicas pasivas como las activas son igualmente eficaces en términos de distracción y pueden reducir el estrés, el miedo, el dolor y la ansiedad en los niños.