Validación de un cuestionario para evaluar el nivel de conocimiento de traumatismos dentoalveolares en niños

Palabras clave: Trauma, conocimiento, cuestionario, educación en odontología

Resumen

El traumatismo dentoalveolar es una de las injurias más prevalentes tratadas por el odontólogo y de mayor incidencia en la población infantil; no todos los profesionales se han actualizado en los últimos protocolos para su manejo. Objetivo: El propósito del estudio fue validar un cuestionario para medir el nivel de conocimiento de traumatismos dentoalveolares en niños en base a los protocolos actualizados. Material y métodos: Se realizó una investigación de tipo observacional, descriptivo, transversal y prospectivo mediante la validación de un instrumento compuesto por 21 preguntas de opción múltiple. Se sometió el instrumento a juicio de expertos, evaluación de confiabilidad y reproducibilidad aplicándola a una muestra de 150 participantes (50 estudiantes de pregrado de Estomatología, 50 odontólogos generales y 50 especialistas en odontopediatría). Resultados: El cuestionario alcanzó una alta validez de contenido al obtener un puntaje de 0.98. El análisis KR20 evidenció una confiabilidad alta de 0.64 y el coeficiente de Pearson una reproducibilidad muy alta de 0.87. Conclusión: El presente instrumento es válido, confiable y reproducible para ser ejecutado en futuras investigaciones con las recomendaciones sugeridas en la investigación.

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Publicado
2022-07-14
Cómo citar
Mercado-Hermoza, A. E., Gonzales-Mendoza, J. C., Díaz-Suyo, A., & Viviano Llave, C. (2022). Validación de un cuestionario para evaluar el nivel de conocimiento de traumatismos dentoalveolares en niños. REVISTA ODONTOLOGÍA PEDIÁTRICA, 21(1), e203. https://doi.org/10.33738/spo.v21i1.203
Sección
Artículos originales